如何解决罕见病孩子的心理问题？

在回答标题这个问题之前，我们可以先思考一下，什么是问题？我们如何看待问题？以及，我们如何看待心理问题？
首先，什么是问题？
毛主席说，问题就是事物的矛盾。马克思主义哲学原理告诉我们，一切事物都是对立统一的，矛盾是事物的普遍本质，没有矛盾就没有世界。矛盾不仅存在于自然界，也存在于人类社会和人的思维中。所以，矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展的始终，即所谓矛盾无处不在，无时不有。而，既然问题就是事物的矛盾，那么，当我们承认矛盾的普遍性时，即我们也在承认问题的普遍性。换而言之，问题无处不在，无时不有。
那么，我们应该如何看待问题呢？
马克思主义哲学原理又告诉我们，对立统一规律是事物发展的根本规律。而对立统一规律又称矛盾规律。矛盾具有两个特性，即同一性和斗争性的对立统一；普遍性和特殊性的对立统一。从第一个特性出发，我们发现，矛盾是事物发展的内在动力。也就是说，问题是事物发展的内在动力。
由此可见，我们回答第三个问题，我们应该如何看待心理问题？其实，“问题”并不是一个问题，或者说“问题”的存在对于罕见病孩子以及对于整个社会都有着积极的意义，它是个体和社会发展的内在动力。几乎每一个生活在现实生活中的人，在其一生中的某个阶段都会出现心理问题。无论其是一位罕见病患者或是正常人。即，心理问题是普遍存在的。另一方面，问题的解决不等于问题的消失。从哲学上说，和谐是矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。但和谐并不意味着矛盾的绝对统一，即问题的绝对消除。和谐是相对的有条件的，只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下，事物才展现出的一种特殊状态。即，心理问题解决的本质，是协调个体心理与社会环境间各种因素的相互关系，促进最有利于个体心理发展的状态。
因此，对于题主的问题，需要我们站在一个更高的层次去分析和看待。一方面，我们不应该惧怕问题或者急于解决问题，因为问题是始终存在的。所以，我们要仔细、客观、辨证地理解和分析问题。另一方面，具体问题的解决需要调节个体和社会诸多因素的相互关系，并不是一蹴而就或能一个方法就药到病除的，需要所有人的共同努力。